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国际学校教育论坛:择校有方,给孩子更好的未来-参与全球总决赛竞猜
来源:参与全球总决赛竞猜    发布时间:2021-05-09 07:47:02
本文摘要:沈科:谢谢你到现在为止听完我们的校长论坛。

沈科:谢谢你到现在为止听完我们的校长论坛。今天感受到了现场所有人的热情。对于国际学校的选择,今年是个大年。

高中、小学、甚至幼儿园的关注度都进一步下降。现在在北京的国际学校也更多,家长的自由选择也更多,经常出现自由选择带来的新问题,资源不足的时候更少。(大卫亚设,Northern Exposure(美国电视),自由名言)今天,我们邀请了北京4位著名国际学校校长和业界专家,共同探索我们究竟如何为孩子们自由选择学校。

首先请各位嘉宾自我介绍。李锰:你好!很荣幸有机会和家长交流。

我是来自北京世青国际学校的李锰。我是校长助理我可能对教育教育教育不太专业。我个人更感兴趣的主题是选择学校。

(大卫亚设,Northern Exposure(美国电视),学)不管是在公立学校选择学校还是国际化学校的学校,我都很感兴趣。很多文章两三年来做了很多社会实践。

近3年来,约400户家庭通过付费咨询出来,就一对一学校选择等主题进行了交谈。我最骄傲的是,我有一个科学知识共享平台——line平台。这个平台下面有300户人家和我交换过一对一学校选择的主题。

我现在是顾客命名分数排名第一的专家。这三年来,我迅速积累了关于学校选择的学习和实践经验,有这样的机会,我也不想分享给各位家长。

(大卫亚设,北上广深)谢谢!赵信:你好,我是来宾哈洛北京的助理赵信。感谢腾讯教育。谢谢你给我这样的机会。腾讯,我2008年再次加入北京哈洛国际学校。

我做了19年的公立教育,做了10年的国际教育。我们北京哈洛学校2005年获得了私立执照,我们现在还可以讨论中国的家庭,我们期待着把这样国际化的品牌带给中国家庭。(大卫亚设,Northern Exposure(美国电视),家人)从2005年到现在,我一直在学校管理层的指导下做私立学校的工作,因此,如果能体验高中阶段的所有形式、19年公立学校教育、10年国际化教育、2年私立学校教育等一些体验,家长可以说在腾讯有一些合作(威廉莎士比亚、哈姆雷特、家长、家长、家长、家长、家长、家长、家长)也与家长分享。我的孩子现在在美国读大学四年级。

他小学毕业后自由选择了国际教育,转入了海路。他有6年的国际教育背景。(大卫亚设,Northern Exposure(美国电视),学习)所以,作为家长,我想和大家分享我父母在腾讯的时候遇到的困难或想法。(大卫亚设,北方执行)谢谢!刘东蔡:我是刘东蔡。

老实说,今天我佩服得有点紧。因为我在金融领域工作了近20年,但今天作为DDC教育创始人,我从教育角度躺在这里。老实说,有点紧。

(大卫亚设,Northern Exposure(美国电视),教育名言)我的个人背景是,过去20年的经历都是金融领域。我的第一份工作是全球第二大会计师事务所。此后因安然事件破产,此后四大会计师事务所和中国国际金融有限公司仍在投资银行领域工作多年。这是我创立DDC的第四年。

已经三年了。今天也以两个身份与大家分享。(大卫亚设,Northern Exposure(美国电视剧),)一个是,在过去的三年多里,我们与大家分享了海外课程开发和在中国落地后,落地人文课程的部分体验。而且我是12岁的时候在国际学校茁壮地在一起的妈妈。

我儿子2岁,3岁的时候还在德威,在ISB现在12岁,6年级。我对他的这个自由选择仍然在国际学校茁壮成长。我面临着很多疑惑,也包括对他自己身份的尊重。

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我也从这个角度和你们分享一下。(莎士比亚,哈姆雷特,自由名言)谢谢!我军:大家好,谢谢腾讯。

今天很高兴再次见到几位朋友。我是聂爱君。来自培德书院。

我现在是这个书院的理事长。一想到我做教育,也许就能做一辈子。

因为我在北京大学月读后去美国学习了美国政治博士,在学习过程中我对美国公共教育和财政应该如何促进教育发展进行了研究。最后在美国一所大学教书,在美国州政府担任过州教育改革委员会委员。回国还在进行教育各方面的探索,但我在进行教育的探索的同时做了一些工作。

例如,在中国农村高中确实进行所有人的素质教育改革,我也进行教育投资,我的基金也进行教育投资,我也可以进行佩德罗书院。我为什么要做佩德罗书院?我在美国睡了10多年,在中国晚睡了10年,所以我不再谈论我们现在在教育的人自由选择什么样的学校。我们的家长在这样的时代,我应该把我们的孩子培养成什么样的人,而不是去什么样的学校。

(约翰肯尼迪,学) (约翰肯尼迪,第一名)仅次于这个时代的两个特点是中国的崛起。这是最重要的。第二个是刘博士刚才说的。我们整个人类再次发生了令人印象深刻的变化。

如果在抚养我们孩子的过程中不考虑这两个问题,你还是坚持“数”。如果你的孩子知道爱人可以自学中国任何一所学校好的大学。

告诉孩子是什么样的人,他是什么样的事故是最明显的问题。我期待今天我们佩德书院对这种问题进行什么样的探索。讲一点,我说所有教育前,任何课程。如果你的校园不美,人文不美,学校不与人相连,感情没有回音。

任何课程都只是用科学知识教孩子的人,确实让孩子们心胸宽广,必须有优美的环境,美丽的人文空间。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、学)至于什么样的课程体系,英语确实有什么用?什么都做不了。

希姆科:谢谢你从一开始就进行自己的教育理念,让我们今天感受到大家的热情。接下来,我们开始和大家闲聊一些干货。

今天的主题是如何自由选择学校。我们可以分为两个部分。第一部分今天,我们校长再次与大家联合探讨学校选择问题。最终我们不会抽出时间。

如果家长现场有问题,可以自由选择3 ~ 5名家长现场,问大家问题。(大卫亚设,Northern Exposure(美国电视),作为专家,李老师向大家传授了选择学校的经验吗?如何从多维角度确认这是一所好学校,还是一所为孩子准备的学校?李锰:关于一所学校是好学校还是穷学校的个人差异似乎相当大。每个孩子都有不同的家庭对学校的区分好像很少。

(大卫亚设,Northern Exposure(美国电视),学校名言)所以我个人对学校选择的建议,在这个学校和在校生说话是最重要的。看了很多资料,很多家长都有感情。很简单有时会抛弃所有家长,不情绪化。信息太大了什么信息最简单。

这孩子正在读这所学校你仔细观察这个孩子的情况。这是最简单的赵信:我个人指出,这个学校校长是谁,校长是我们学校的旗帜,他的学校理念和教育方针的实施,学校的发展中很多都是校长做的。所以我们说领导者很重要。

学校的日常活动和教学也由校长决定。因此,我们的家长可以通过网络了解李校长的简历等。

个人认为,指出我的孩子特别好的一点是,其他父母无疑会指出,适合我的孩子也特别不适合你的孩子,所以学校口碑不同,也有差异,我们的家长要有这种综合分析能力。(另一方面,这也是一件好事。)。例如,我们哈罗现在是大校长,我们英国有九大公爵,现在兼任两所大学校的校长只有他一个。

这也是校长的重量级,所以我们应该看校长看这个学校的旗帜。第二:过程。课程是最重要的刚才很多嘉宾现在上了很多国际课和国家级课。

但是我们的所有素质都是通过过程来实施的。我说我想培养我孩子的创造力、想象力和解决问题的能力。这是通过每天的房间和课程,一点一点地通过教育反映出来的。

(大卫亚设,Northern Exposure(美国电视),因此,要理解这所学校的课程体系是什么样的学生特性和毕业生的发展方向。第三:课外活动。课外活动是课程的补充和完善,课程内接近的教育目标和任务通过课外活动反映出来。课外活动通过培养人的素质、培养兴趣、培养自信心,使学生更好地理解自己。

通过课程,办学目标或学生几乎拒绝,人的这种严厉指标可以通过活动反映出来。所以决定在学校进行什么活动与在学校培养什么样的人密切相关。我们哈洛的办学理念之一在于社会对社会的期待。

要培养培养领导能力的人才,为社会做出突出贡献。我们的活动中有很多慈善、领导力和期待社会的活动。目前,关于领导记录、课外活动的这种文件也特别需要最好的大学。

我们的孩子茁壮成长的一部分,除了学术之外,更是必要的。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、学)第四:他了解这所学校和家长的交流方式,我们的家长到了新的学校,他不了解学校是如何与家长交流的。他不会觉得这个学校比较冷或者他因为语言问题,没有办法特别和学校交流。

因为你的语言能力几乎不需要和老师和校长或学科老师沟通,所以杨家在通过第三方或翻译翻译时最不需要很多语言转换。所以这所学校与家长沟通的方式也会影响孩子在学校的发展。

所以我个人指出以上四点是给家长的建议。刘东蔡:刚才李老师也说了。为什么家长矛盾很多,我自己也特别矛盾,为什么,因为我们考虑了太多因素。

当我们回到工作的基本面时,我们不会更容易产生矛盾。赵校长拜托的4点,不管你做什么,从这4点到的话,就会发生矛盾。我儿子还在国际学校。三岁的时候有。

我知道他的汉语很弱。最近他带的汉语作业还是有拼音的。

我也在和大家分享。国际学校每年都有国际节。每个学生都穿着自己国家的衣服庆祝。

(大卫亚设,Northern Exposure)他是新西兰人。他对妈妈说我想成为美国人。

因为这所学校是美国系统我说,如果想穿新西兰衣服,就穿中国衣服。他说他也想穿中国衣服。

我也在反省。等他长大了,对自己身份的接受会变成什么样呢?例如,中国的传统文化,他最爱美国的中国最少。

所以实际上我也有很多疑惑。让我们回到主题选择学校,我也和你们一样有很多矛盾,回到工作的基本面。是我那么想要的。

刚才很多校长共享我们未来人才所需的综合素质是什么?我还总结了很多研究,包括美国、联合国、欧盟组织。变化无常是指未来孩子需要的综合素质在四个大方面,即自学反思实践中承担着创造性的交流合作和责任。

语言更重要,还是语言教学方式更重要?不管是用汉语教还是用英语教,用德语教还是用任何语言教,都不是最重要的。不管用什么语言教,都要培养孩子未来所需的技能。他的创新能力和交流合作能力是最重要的。

所以如果你说你再回到学校,我也会和你们分享两件事。正如李锰解释的那样,如果ISB和德威可以和东寨交谈,或者我要求的时候,有两个因素需要考虑。一是学校要有特别完善的数据流机制。

(大卫亚设,Northern Exposure(美国电视),学校)问题本身并不是最重要的,因为我的儿子在ISB6年里,即使学校再次完备,也存在各种问题。最重要的是,原始的数据流机制拥有完善的管理体系总是最重要的。(大卫亚设,Northern Exposure(美国电视),家)说到笑话,最先进的设备波音飞机去世了,被扔在马车前面,马夫说我是最安全的。

我想说的是,每个学校都不能做到极致。所以数据流力是最重要的。第二,课程设置,我们DDC做的一件事是,很多父母每年寒暑假都把孩子们送到美国上各种课。

我国国内缺乏这种科学技术、课程教育方法的体系。ISB表示,家长会做出自由选择的是未来大学。一个学期融合学科只有一个主题。比如人类如何变化,就要在这个大主题下融合各个学科。

ISB需要使用最尖端的教育方法和最尖端的技术教育内容,这是我非常失望的地方。(大卫亚设,Northern Exposure(美国电视),)我们的孩子正如你所说,很多科学知识迅速过时,很多信息也出局了。我们的孩子应该教什么科学知识和内容特别重要。这就是我们DDC想课后做的原因。

除了校长时间课后系统外,我们DDC现在想做的一件事是将外国的这种最尖端的课程拿到MIT许可,国际最低质量课程拿到国内。我们暑假有这种能力,应该邀请这种最坏的老师到国内来。

我军:谢谢前面三个人做了很多铺垫。对话很好。如何选择学校仍然是个问题。

你想要孩子成为什么样的人,你想和什么样的人坠入爱河?因为这所学校有一定程度的教师、校长和家长。如果说你的孩子和其他孩子一起读书,就不可避免地要和那些父母一起工作。还有学校老师,你可以爱上一个人。

这个大问题被明确提出,再去举例来看学校的理念,理念是最重要的。我们都告诉世界,很好的中学是世界主导的补习班,这个学校的理念一听就与众不同。

我们学校的目的是把教育作为一种力量。这种力量需要团结所有有不同肤色、种族、性别、信仰和不同国家阶层的人。

你可以为两件事做一件事第一个人类可持续发展这所学校是正式成立60年来IB体系创建的学校,60年后培养了数万人,是为世界和平服务和人类可持续发展服务。所以当你看到这个理念后,你会再次看到它是通过什么样的课程体系和什么样的东西来构建这个理念的。(约翰肯尼迪,课程,课程,课程,课程,课程)例如,peide college的概念是深刻的中国开花国际。

在这样的时代,我们如何做中国人,如何做地球人?这很重要。第一中国的崛起是不可否认的事实。人类再次发生了深刻的变化,未来,甚至未来以后的一个事实。

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佩德罗在这种概念下通过什么过程构建?例如,我们不敢拿星期三。每个星期三都有一条河,整天把孩子放在那里,一年跪一次,一年一次。每个月都有博物馆日。

每个月有一次社区探索和社区服务。全中国哪个学校不会这样做?理念都写在墙壁上,都很漂亮,有些不需要自己想要,IB都很漂亮。想象一下。

但是你通过什么做到了?你的老师不是这方面的训练吗?如果一个学校的招生部门像卖保险一样买他的学校,你想进这样的学校吗?所以打动你的心就是在那一刻爱上了这个学校。我讨厌这里的人看到这些孩子的表情,我很开心。所以最后看看你是什么样的人。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、爱情)我们都表示,很多家长在经济上完成了一代人的累计,而不担心自己的意识。

他的第二代不需要任何累积。我们家长指的是饥寒交迫的一代到来。我们不知道孩子们以后会怎么做,为什么不看看这些孩子的未来,他会成为需要打破这个时代的人。

你说我的孩子能做到吗?但是每个人,每个人回到这个世界都是这样的。所以在选择学校之前,你会成为什么样的人,孩子会成为什么样的人,要和什么样的家长见面,这些都是想正确地再去选择学校。

最明显的是,你想成为什么样的人,想做什么样的事,孩子想成为什么样的人,这些问题很难准确地选择学校。约翰肯尼迪,学习)所以最重要的是你想成为什么样的人,你自己不喜欢你的孩子成为什么样的人,在这种情况下自由选择什么样的学校,帮助你和你一起抚养你的孩子,不仅你要这样做,你周围的那个老大家长也不愿意和你在一起。核心是自由选择你要和什么样的人谈恋爱。

(乔治伯纳德肖,爱情)希姆科:今天的四位嘉宾不仅是教育专家,也是家长总有一天不能谈论家长的话题。我们现在回到刚才的话题,选择学校方面,专家李锰老师还有别的补充吗?李锰:刚才你博士说的话我特别同意。

我要想清楚要把孩子培养成什么样的人,怎么能说你博士不在乎别的。同意是不对的。

我想清楚了别人是什么样的人,但还是有很多障碍。所以我有400个实战经验,所以和大家分享所谓的障碍。

首先,在你选择学校之前,这也是最重要的。就是学籍。

以前看了很多自媒体中国质量学校,不计较学籍,现在在胡说八道。我们中国所有的民办学校都包括我们的世青学校,海路学校也必须享受本地区的学籍。例如,我们都在朝阳区,那么朝阳区的学籍你能处理吗?我想给孩子们培养这样一个人。我解决不了。

也许朝阳区学校没有办法让我读书。因为每年的招生政策要在3,4月份才能实施,所以目前正在裁量2018年的学校,3,4月份登陆该地区的教育招生网站正在关注对朝阳区学籍的拒绝。

我指的就是现实到达。政策上需要运营商吗?第二个现实的是,你家人的生活半径与你自由选择的学校有关。因为很多国际学校都是纯义的,我一个朋友做编辑,南四环下班,孩子去纯医学校,不可信,孩子上学你要改变你全家的生活方式,本质上不是所有人都能接受的。

自己的孩子也在上学,他两次搬家,孩子在那里上学就搬走。他说,昨天交了10多万韩元的房租,即使搬到我家附近,也不都是受影响的吗?(威廉莎士比亚、哈姆雷特、家人)还有关于学区房的专家。他卖掉自己的房子买了一个学区房。

旧了。孩子在学校度过的时间只有他人生的六分之一。孩子经营了另一个糟糕的社区。非常拥挤。

这种社区对他来说健康吗?不一定。所以学区房和尚对别人说学区房的事,但他自己也感到愧疚。

虽然我的孩子转入了理想的学校,但我的家庭生活质量很得意,他真的不能幸免。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、家人)第三个最现实的是支出,我为什么不说学费呢?因为除了学费以外还有很多钱要花。我知道很多两个孩子,三个孩子的家庭。你需要再转转两三个孩子吗?这些道路都更加现实,对经济和金钱也需要更加现实的考虑。

(大卫亚设,Northern Exposure(美国电视),财富)家长们考虑到好的现实问题,再次谈论孩子变成了什么样的人。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、家人)希姆科:谢谢李锰老师。很多父母明确地说了他们现在面临的各种问题,这也是家长们在自由选择国际学校之前,想探索他们应该制定什么样的计划。

(大卫亚设,Northern Exposure(美国电视),自由名言)赵校长,能说几句吗?赵信:教育问题是一辈子的问题。刚才你博士也说了。“如果我们年龄大或中年老的时候,只有这两个问题不知道我们想做什么,成为什么样的人也不会有答案。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、教育名言) (威廉莎士比亚、哈姆雷特、教育名言)它是随着岁月的经历而变化的,所以在我30岁的时候,我可以期待我的孩子成为这样的人,但在我40岁的时候,我的孩子会成为那样的人。

我60岁的时候可以期待我的孩子在身边。所以几乎不一样。这是一辈子的话题。

但是教育对家长来说也是一个现实的问题,所以如何坚守理想和现实是一个大问题。教育方面,经济问题是家长考虑的。

同意这是你来我们学校之前要考虑的第一个问题,包括学校费用、住宿情况、校车情况、这个学校是否住宿等。我们要考虑的第二个问题是,我们想把我们的孩子沦为什么样的孩子?刚才几位专家都说了。目前社会是高速发展、智能化社会,统计数据也基本不同。我参与了一段不会说未来50年行业会萎缩的话。

其中一个律师,医生,都不见了。还可以识别诉讼的胜负,包括他指出这些事情、我们生命发热特性的辨别、诉讼的基本要素。

但是今天刘博士能听到的那个养殖教师行业损失率只有0.4%,所以未来社会发展和所谓的高级人群观点仍然不同。所以在未来,我们经常不说要做什么。

我们更定期地实施的是想把孩子培养成什么样的孩子,特别是想强调的是人的素质。换句话说,他的品德是。我们现在特别强调所有国际化学校,包括国际学校,说的是国际视角的中国心。

这都是我们进行学校宣传的秘诀。(大卫亚设,Northern Exposure,学校)那么,我们如何实现国际愿景呢?如何做到中国心?如何实践我们引以为傲的中国文化价值。但是家长必须详细了解学校课程体系。

今天分享给家长们一点,是我们学校特别骄傲的事情之一。大家的家长可以认为这是我们10年级学校的美术期末作品。

这部作品是10年级,就是现在中学3年级的学生。那是椅子是我们现在跪着的椅子。他展示的几乎不同。我孩子的创造力、思维能力、合作能力、解决问题的能力都是通过我们的美术课程体系构建的。

这是我们10年级学生的最后一部作品。路易十六的妻子、玛丽王后的头聚集在椅子上,向东流血。

这个历史意义在哪里?女人的命运有一天会和丈夫的命运融合,有一天会和历史融合,登上断头台。(大卫亚设,Northern Exposure(美国电视),女性)制作中,肤色、16世纪法国女性的粉底、帽子等一幅作品摆在家长面前,所有学生的能力反映都是通过作品进行的,能力反映是通过过程进行的。

我是老师。我特别确信学校的课程对我们培养人很重要。所以最重要的是理解他的教育过程。

就是理解什么样的老师教这个学校的课程特色。(大卫亚设,Northern Exposure(美国电视),学习)希姆科:谢谢赵校长的分享。我们告诉家长自由选择国际化教育是自由选择。

毕竟是多元模式。现在很多家长都在考虑孩子的未来是否保存中国心,或者他的中国文化熏陶该怎么办。

这时回想起尼老师,谈过现在谈佩德作为传统文化做过的最差的学校的几种方法吗?(威廉莎士比亚,坦普林)(Templine)()尼艾俊:非常感谢!佩德在探索中国传统文化的过程中,将自己置于国际视角。我想先说,确实好的教育只不过是不分东西,不分古今。

的确,良好的教育是意识到人性,人心里最幸福的东西,并保持下去。让它仍然不存在是最重要的。具体来说,从我们的课来看,佩德中国心,特别是孩子小的时候,你和他谈大道理没什么。

我们不会从节气生活美学开始。(威廉莎士比亚,哈姆雷特,学)看看我们是怎么长大的,沦落为中国人的。

都是从你小时候开始你爷爷奶奶外婆教你的。例如,到了某个节气,不应该穿什么衣服,今天如何祭祖等所有生活的小细节,你可以看到我们土地上过去的人和这片土地是有感情的。(大卫亚设,Northern Exposure(美国电视),季节)因此,佩德罗课程体系必须通过各种手段引进这些。

例如,我们通过视觉美学去佩德罗,将找不到整个艺术博物馆。艺术的东西既有西方简洁的感觉,又有东方美学。我们所有的教室都特别可爱(大卫亚设,Northern Exposure(美国电视剧),例如,教师和学生一起制作的艺术作品一眼就能看出是非常典型的东方。

我们所有生活的细节,还有我们的课程,例如我们的禅文,中宣诗,特别是算术学,一年一次山,孩子们每月去一次,他感受到一年四季的变化,冬天去,春天去,夏天去,这些文学,科学,科学 占整个学校近四分之一的空间里有一个中国文化的教学楼,这个教学楼里有各种中国传统文化的东西,我们国际上的东西也不少。例如,英语几乎与美国小学相连。我们肯定不是双语学校。

我们说的是双母语学校和双文化学校。因为孩子们足够小,几乎可以在各种文化中生存。

就像父母双方是双文化家庭一样,这孩子可以双文化。如果你有足够的陪伴和足够的时间,最终肯定能成为根深蒂固的中国。

他必须把这个根深蒂固地扎根在中国,同时抽国际。他应该用别人的语言讲中国人自己的故事,这一点是最重要的。我去美国读博士,在康奈尔大学读政治博士,刚开始不适应环境。

我的语言很好因为语言体系不同。对话时使用的单词和使用的语言思维性并不相同。别人听不懂你说的话,大约一年后才能逐渐适应环境。

结果我博士毕业的时候去找工作,那时我要找一辈子的教授职位。我们的院长是克林顿手下的部长。

那时候入学后,他问我们为什么入学,你一个中国人教美国政治吗?他让我们花钱追证1,所以我们花钱教你美国政治。你有中国的视野,有很多中国的不同观点,这是美国人不能拥有的,而且我一分钱也没花。这是15年前的事了。

我坚信,随着未来随着中国的崛起和世界的进一步交流,一个人确实不仅能理解中国的心,还能理解中国,对一件事的理解是理解、尊重、疏远和团结。这四个阶段需要对一种文化有一定的了解,远离它,使之成为一个整体,用别人的语言讲述我们自己的故事。如何讲这个故事最重要,从某种程度上说,我们做得好是会谈,如何讲才是最重要的。

约翰肯尼迪,故事名言)所以家长们也是对立的参与者。是个大规模的造型者。

也许你想的,学校不会为了适者生存而回来。你想要的,大家都是忠诚的,最后才能进行这个时代中国的切实教育。不武断,同时也不能忘记提取出中国所有杰出的传统文化基因,我们的孩子理解它,尊重它,远离它,最终不想使用这些东西。

我认为这真是一次切实的顺利教育。大家要一起希望。不仅是上学的人,家长也要有这样的理解。我知道,如果不这样做,对我国目前的教育现状,回国10年来,我每天都很担心。

尽管发生了变化,我也抱有很大的希望,但太多了,大家都要忠诚。希姆科:谢谢。谢谢你老师的精彩演讲。北京国际化学校现在变得更加丰富多样。

很多学校谈论了原版美式教室或英式课程,现在已经到了中西合壁市场需求的阶段,家长市场需求也得到了推动。作为一个从小就自由选择国际化教育的母亲,如何看待这种变化?刘东蔡:我儿子也是6年级,12岁,而我只有这个孩子。

只是我没有经验我是上海交大毕业的。我从黑龙江录制到上海交大,也是学霸。

中国教育我自己真的有很多问题。我是典型的崇洋媚外人。

我很尖塔3岁就把儿子送到了德威。那时我真的很喜欢海外教育,上课好,理念好,培养孩子的创新能力,勇气很大。(威廉莎士比亚,哈姆雷特,学习)我自己相当大的缺点之一就是特别没有勇气,缺乏创新能力。

我也不告诉你本身是不足还是国内教育助长了。我也不说。(阿尔伯特爱因斯坦)我儿子还在国际学校。

他面临着对中国文化的尊重。因为不管怎样,可以说是美国学校,学生们更多的是学习美国历史,包括拒绝接受的文化。我告诉你们真相,我真不知道我提出的这个要求是对还是错。我知道我不会告诉他长大后不会成为什么样的人。

(威廉莎士比亚、哈姆雷特、世)特别是同意尼博士所说的中国传统文化的重要性,这一点也更加重要。但是如何培养像他这样的学生,培养他对中国传统文化的接受呢?我知道我没有找到特别好的路。

老实说,我经常不向专家咨询如何培养他的中国传统文化精髓。他平时也上课,周末补充汉语,三国演义各种教材也告诉我们这不是传统文化的精髓,尤其是不太愿意和大家分享。

妈妈也可以给我很多建议。如果人们来了,像赵校长一样,他的孩子已经上了大学,她如何让我的孩子沦落到我的想法,我期待他成为一个什么样的人,我再和你们分享。

实际上,刚才刘校长说的话,特别是我自己,爱好者都听进去了。我创业是因为我真的在金融领域这样嗨,高压低利润这样的行业。(威廉莎士比亚,哈姆雷特,真的)老实说,我这辈子为什么要来,我为什么要死,我死的意义是什么,我该怎么生活,我最期待的是他想要勇气,可以做他想做的事。让他回去,该怎么培养孩子的创新能力?如何培养孩子的勇气?他只是不怕困难,做他想做的事。

回去上课,大家都在谈论学校的选择,说了一点我的感觉。自由选择学校最重要的是,他的课后学校主要遵循大部分学生的教育市场要求和教学大纲。我们的孩子有各自的特长、艺术才能、主持人特长和领导能力。

我们如何找到自己孩子的特长?而且,我们需要培养他们,在这个领域为未来社会做出巨大贡献。美国在优生学领域有特殊的定义,他们指出什么是优生学,就是这些孩子长大后要为未来的社会变化做出巨大贡献。

我们想做的是,我们DDC想做的一件事是,我们需要有能力让我们的孩子获得创造力。创意只有站在最前列才能完成。

我们DDC的生物识别课可以用斑马鱼进行生物教育。约翰肯尼迪,Northern Exposure(美国电视),孩子应该在一周内仔细观察斑马鱼在受精卵中产生成语,了解胚胎、DNA的过程。这种过程在美国从4年级开始已经过了10年,我今天也在和国际学校和家长分享。

美国一所公立学校从4年级开始用斑马鱼进行生物基因教育,可以在此基础上说创意。我孩子掌握的科学知识不是最前沿的。

希姆科:我们理解DDC现在的课程进行得非常多。今天我们不做。我告诉赵校长,我在公立体系下工作了很多年,现在在国际学校工作。

如果很多家长问公立体系和国际学校该如何选择,会有一些矛盾。家长如何看待有一天真的要我找更好的?赵信:很多能力的培养是在血液中从小教的。

这些东西扎根在你的内心深处。随着你的年龄迅速增长,你会有很大的发展和增长。

但是我们的家庭教育能给孩子们带来什么呢?(大卫亚设,北方执行)金字塔的两端。孩子的出发点是我父母完成的。

他在什么起点?中间这一部分只是学校和社会给他的这种教育和影响力。当孩子到达一定高度时,他想起金字塔塔尖时做出决断和分辨,但最终还是来自家人父母的影响。所以我个人指出,我期待孩子们越过什么高度。

只是我父母要有能力越过这样的高度,还有胸和胸。(大卫亚设,北方执行部队)。我们看到了许多名人他们的父母不一定是名牌大学毕业生,但这些父母仔细观察研究。他们有这种心态、能力、意志、品德,所以可以反对他的孩子。

可以回到金字塔塔的尽头。这是家庭教育所需要的。因为我2008年再次加入哈洛的时候上了小学,所以我的孩子在阴差阳错小学阶段上了6年,初中和高中在哈洛学校上了6年,我现在作为家长期待我孩子的小学教育在公立学校。虽然我在进行国际教育,但我仍然期待我孩子的小学教育在公立学校。

(大卫亚设,Northern Exposure(美国电视剧),为什么呢?一个是道家教育。我们不说国际学校的两性教育不好,但指出公立学校的两性教育更有优势。

他每天如何放学,如何迟到,如何完成作业,严肃地学习,计划作业,养成更细致地自学这些内容的习惯,是公立学校取得更大的优势。第二,我们说的中国心国际事业,这个中国心应该怎么培养?不是15岁,而是20岁想拥有中国的心。我们民族自豪感民族意识是小规模培养的,他应该有这种感情。

今年我个人参加了35中国际学校的一个高中论坛。一位四中前校长发表演讲已经半年了,会后找陈校长问能否分享你的稿子。其中一段话与各位家长分享。

(大卫亚设,Northern Exposure(美国电视剧),)他说:“现在社会高度发达,信息也蒸蒸日上。我们现在谈论地球村,谈论文化渊源,但全世界还没有到歼灭种族和文化的时候。”一个人能远距离响应世界,他要有自己的文化和民族基础,这样的人才能远距离响应社会。如果你是中介人,你就不承认,不是国际,也不是中国。

他说你不会像贫穷地区一样在河里流离失所,但没有一个你停留的港口。(大卫亚设,Northern Exposure(美国电视),女性)刚才还说,随着我们的教育为社会服务,为经济服务,我们的经济和国家地位在国际上的提高,我们中国的教育有很多优势。所以我们很小学很多学校很好我们爱国的这种情绪,我们每周一国旗寒风,烈日当空,我们当时真的很痛苦,现在回忆是一种幸福。

(威廉莎士比亚、哈姆雷特、学校)()因此,所谓中国心脏中国的愿景是一个小组成。就课程而言,我们现在哈洛学校将在这个暑假与DDC合作。我们是英式、英式课程,但我们将获得美国先进设备教育理念、人文、科学年,给我们的学生带来更好的体验。

内佩德校长学校两个月前也实地考察了,在中国文化输入方面也不想给学生更好的自由选择空间。我自己的孩子没有学过正统的中国历史和中国地理。

我始终认为是失望。第三是语文基础。

他在小学六年有语文基础,他本人非常热衷于语文。他讨厌动画,他写同样的文件,出了一本书10万多字,他在小学基础上更容易帮助他移动中文。

(威廉莎士比亚、温斯顿、文学家)()现在国际学校有很多有国语的科目,语文目标中文化传统都融合在一起,但孩子们没有这样的教育环境,到了高年级就不选择国语的学校很多。(威廉莎士比亚,哈姆雷特,学习)只是国语是他的强项。

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他可以得到A或A,但他不感兴趣。他放弃这么好的成绩,不自由选择国语,这就是我们教育的因素。所以我个人指出,如果孩子们需要在小学奠定爱国、汉语和教育习惯的基础,我们到了初中阶段,可以自由选择国际学校,根据你自己的特点、家庭的特点进行个性化定制,我个人是更好的自由选择。

沈科:刚才尼先生也提到了EUWC对民族认同感的教育理念,他说这对代理来说是一种大国感情。今天汉语特别强调了对基础教育孩子的重要性,我也想和大家分享。

不久前我们在美国拍摄的时候,找很多中国孩子进入美国社会竞争的时候,他必须通过的关卡很多。首先是语言关卡。然后解释美国历史,再转换为自己的。

这三件事结束后,他在一定程度上与美国孩子竞争时没有竞争优势。也就是说,他将来面对找工作等现实问题时会竞争。

白人孩子不能竞争。(威廉莎士比亚、白人、白人、白人、白人、白人)因此,中国教育在中国家庭自由选择国际化教育之前,必须进行理解思考。是公共教育还是国际教育更合适的孩子,期待通过今天的讨论,大家也能有新的认识。

下面是我们的专家李锰老师要求大家解释一下。现在整个学校不会组织很多开放日。请李老师简要说明如何利用好这些资源,帮助家长自由选择学校或理解学校。

(大卫亚设,Northern Exposure(美国电视),学习)李锰:根据我理解的信息,北京的国际教育学校开放日有两个。一个是为申请人准备的,还包括我工作的世青学校。如果你不录我们学校,我就不去拜访你了。有些学校只要你选择就可以参观。

你说的开放日那天,我能得到什么,我的观点是你去看这个学校的孩子。这是最重要的。有大楼,有代价,但这个孩子以后有可能成为我孩子的伙伴。

这是最重要的。(大卫亚设,Northern Exposure(美国电视),如果把孩子送到校园里,你找不到对孩子的影响力有很大的提高。谁对他的影响是第二次,伙伴和我的孩子成为伙伴是最重要的。我们学校一个女孩固执地从我们学校毕业了三年,三年后又顺利毕业了。

我很奇怪她说,原来上工程学校的时候,参加英国的开放日,迷路了。看到旁边的姐姐,特别热心的老大来了,我来参加你们学校开放日的时候看到了这个姐姐。她是你们学校的高中生,所以我想我应该和这个姐姐在一个学校。

(威廉莎士比亚、高中生、高中生、高中生、高中生、高中生、高中生、高中生、高中生)所以,开放日参观学校更重要,所以,看孩子的精神面貌、他们的学识和素质是成年人能分辨出来的。(你知道的)。

沈克:还有什么可以补充其他客人的吗?Nie Aijun:有时间的话,可以去很多学校的开放日。最重要的是深刻的经历。

你可以看到那个建筑物是否可爱,有时还可以看到细节,还有开放度。明明怎么能碰呢?每个学校都不一样。很简单的是,关于自己想成为什么样的人的问题,不必生气,有阶段性的评价。(阿尔伯特爱因斯坦,脱颖而出)第二,无论是公立学校还是私立学校,最重要的是你的孩子在那里上学后,他是否厌倦了学习。

私立学校、公立学校都见过很多好故事,但最重要的问题是,你的孩子在那里上学,或者别人的孩子在那里上学,孩子不会说什么。我最近听到几个朋友的孩子在别的公立学校说孩子们真的没意思,我最想做的课老师不要我,想去的老师每天都在逼我。比起自己养,我知道现在很多学校都在养告密者。

我去中国的很多学校帮助他们进行改革在一定程度上,课堂上也有教育理念。所以我今天做的一定程度的佩德也做了很多教育方面的工作,所以最重要的是,他通过你需要直指的东西,一下子打动了你。这是很重要的。另外,中国文化的培养在一定程度上是一门课。

我知道,通过生活,通过这所学校的布局、教课人的衣着、老师的对话和生活仔细观察。希姆科:现场有什么问题吗?刘燕:非常保险刚来参加采访,没有告诉我刚才说了什么。佩德罗书院落在我国也能理解。中国文化现在很热国家也要推进。

中国文化要素中,佩德罗书院应该重点抓住哪些方面?我军:中国文化在一定程度上是时事文章,中国人的生活方式,中国人的生活传统。中央大学还包括那么多电视节目,印象最深的是舌尖上的中国。那部电影怎么看都有意思。

广播那个东西的时候是某人的故事。借此我们可以看到中国人的智慧。

通过多种方式,将我们多种多样的食材变成生活中的一部分血液,一般需要孕育我们。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、青黛)(Wedder做这件事是一种形式,我特别是把中国传统文化打造成故障剧,然后到第三次梯度),我们通过各种过程,让孩子们在不经意间感受到这种让所有山一览无余的感觉。这些是一点一点地下降,不是给家长看的。

(威廉莎士比亚,哈姆雷特) (威廉莎士比亚,哈姆雷特)。因此,从佩德罗这一点来看,这是全书式的。这里中国文化色彩很浓,但也不是很不满。问:在我讲课的时候,所有的择校专家都是站在家长的角度说话。

我们学校能给你什么,以后这个孩子怎么站在金字塔顶端。(大卫亚设,Northern Exposure(美国电视),学习)可以根据孩子的立场,以父母的角度,根据孩子的立场,做出学校选择吗?如果在各学校长大的孩子们能站在金字塔的顶端,那么这么优秀的基础,金字塔的顶端能站多少人呢?(威廉莎士比亚,哈姆雷特,学习)李锰:这个主题有点太短了。实际上,在学校选择上,如果你是孩子的父母,知道与孩子无关,那就是你在选择学校。

(大卫亚设,Northern Exposure(美国电视),学习)你说这个孩子是中学生,重视考试问题,这个自由选择是孩子主导的。所以我是我的父母。你应该减少对这种教育的解释。很多家长的情绪来自对国际教育的不理解。

因为很多都是理想主义。我真的不知道国际学校有多好,来了以后又沮丧,发现不是那样的事情。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、学)因此,公共教育和国际教育并不矛盾,但教育方式不同。

根据形象,我们在学习公立学校。你是跟团旅行的游客。

这孩子正在和小组一起旅行。我们的老师和班主任是导游。(大卫亚设,北上广深)。

你说我上过国际教育学校,你的孩子是自由行游客。他带着背包来了,没有导游。(大卫亚设,Northern Exposure(美国电视),)国际学校的老师不是导游。他们只是科学知识丰富的当地人。

只有当这个孩子遇到困难时,这些人才不会帮助你。(大卫亚设,Northern Exposure(美国电视),所以我有家长关于国际教育的一些细节。理念有可能需要减少更好的解释。

这就是我经常说的。你选择国际学校,绝对不要理想化,要明确细节。(大卫亚设,Northern Exposure(美国电视),国际学校)和赵校长的逻辑基本相同。

我都赞成小孩子学习国际学校。我建议从五年级升到六年级的时候学习国际学校。我们应该自由选择一个项目,坚持完整性。低年龄转入国际学校不会有损失。

我孩子也上了四年国际学校,他的问题是你的班主任是外国人。不是我们的教育有问题。目前,北京的民营国际化学校都在进行义务教育课程,与公立学校没有什么不同。

公立做的我们都能做。只是因为国际学校是外国人做班主任。他不会成为孩子学习汉语的一点障碍。

(威廉莎士比亚、哈姆雷特、学)孩子真的是班主任对我最重要,所以老师说英语,所以读国际化学校是因为中国心和汉语水平必须自己花时间和经验,所以你要自己解决问题。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、学)我女儿也参加了今年的书法比赛,进入了北京前100名,萧承初可以沦落为特生,今年是第一年。

所以不要说我学国际学校汉语就该死。也就是说不是这样。希姆科:谢谢四位嘉宾的分享。

李锰老师小时候也说过,这是家长要求孩子的学校。真的听到了大家长理解孩子的市场需求和他发展的方向。


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